El grupo de investigación Educación y Cultura Política se ha interesado en estudiar los mecanismos de conformación y difusión de la cultura política dominante, su relación con las culturas políticas subordinadas, las formas de resistencia y los nexos establecidos con la educación, con el propósito de comprender mejor las dimensiones culturales de la situación política actual, los proyectos de sociedad que subyacen detrás de las acciones políticas, y la función que la educación y la socialización han venido teniendo en nuestras formas de participación social y política.

El grupo está inscrito en la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia y en la Plataforma Nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación, Colciencias, a través del GrupLAC (Categoría A)

martes, 21 de mayo de 2013

Lanzamiento del libro: Trazos e itinerarios políticos de jóvenes


Extendemos la invitación al lanzamiento del libro: Trazos e itinerarios políticos de jóvenes  de Humberto Cubides y Patricia Guerrero del Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos, IESCO de la Universidad Central, el próximo 30 de mayo a las 6:00pm, en la sede Norte de la universidad.

El prólogo de este libro fué realizado por nuestra colega Rocío Rueda quien retoma conversaciones  iniciadas hace ya casi una década en el campo de la comunicación-educación con los colegas del IESCO. En éste las preguntas por las subjetividades, el poder, el conocimiento, el lenguaje, las mediaciones tecnológicas, han estado presentes en las diversas investigaciones realizadas individual o colectivamente, a veces con énfasis en una dimensión más que en otras, pero siempre en un esfuerzo de ponerlas a dialogar en un horizonte crítico.  Por lo tanto, este texto es una oportunidad para actualizar algunas de estas conversaciones tejidas de búsquedas individuales y colectivas, de desasosiegos teóricos y metodológicos, pero también de gran fraternidad y esperanza.
 
 


 

viernes, 17 de mayo de 2013

Conversatorio: Usos Políticos de la memoria



Coloquio Educación y Cultura Política


Les invitamos a participar en el coloquio Educación y cultura política: Perspectivas investigativas, enfoques y posibilidades, que inicia el próximo  20 de mayo, en el marco de la celebración de los 15 años de vida del grupo de investigación en Educación y cultura política de la Universidad Pedagógica Nacional.

El coloquio pretende analizar y revisar las formas que desde diversos trabajos de investigación se comprende la relación entre educación y cultura política. Desde esta perspectiva se estudian las implicaciones teóricas, conceptuales y metodológicas que supone la comprensión de lo educativo desde esta mirada relacional. Este espacio académico se desarrollará a lo largo del año 2013, y en cada una de sus sesiones, los conferencistas expondrán las formas cómo se han aproximado desde sus investigaciones a la comprensión de las relaciones entre educación y cultura política.

Para la sesión del próximo lunes 20 de mayo contamos con la presentación de nuestro compañero José Gabriel Cristancho, con la ponencia Cine y subjetivación Política. Dicho evento se llevará a cabo en el Centro  Cultural Gabriel Betancourt Mejía.
Este espacio es abierto a estudiantes y colegas interesados en el tema.
Lugar: Calle 73 No 14 - 53                                                                 Hora: 8:00-10:00am

 Ver videos de la presentación aquí

domingo, 12 de mayo de 2013

Sustentación del Proyecto Doctoral de Edgar Andrés Avella


El próximo 15 de mayo de 2013, se realizará la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Edgar Andrés Avella, sobre el tema: Desplazamiento y subjetivación. El caso de los desplazados de la Cuenca del río Cacarica. Dicha investigación es dirigida por Martha Cecilia Herrera en el marco del Programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.

Fecha: 15 de mayo (3:00pm)                                         Lugar: Doctorado. Calle 127 No. 11-20

Este proyecto se plantea el conjunto conceptual conformado por la educación, la subjetividad y la cultura política; amalgamados por su especial relacionamiento en el marco del fenómeno del desplazamiento forzado.  Sumergidos en un denso espacio de conflicto político, aquel que detonó el desplazamiento forzado de las comunidades del Cacarica, los sujetos aquí presentes, aquí interpelados y con subjetividades en dinámica constitución,  lo fueron en el medio de una densa cultura política,  noción esta que permite prefigurar el contexto y el acontecimiento en cuestión, como un espacio nutrido por múltiples actores, múltiples temas e intereses, múltiples formas de poder, formas de actuar y de significar en el territorio del Cacarica.   Ahora bien, estos distintos componentes de la cultura política serán analizados desde tres campos temáticos y de interés, a partir de los cuales fueron agenciados,  y desde los que  se dispusieron múltiples acciones, incluyendo la expulsión del territorio, pero también la resistencia y el retorno: el campo económico, el ambiental y el cultural.   

miércoles, 8 de mayo de 2013

Congresos de interés


- Con el ánimo de propiciar un espacio para la presentación y discusión de avances investigativos, se invita a estudiantes de Maestría y Doctorado en las áreas de Ciencias Humanas, Literatura, Arte , Cine y áreas afines, a participar como ponentes en el Primer Seminario Internacional de Narrativas: Estéticas de la autenticidad en la literatura, el cine y el arte latinoamericanos.

Lugar: Universidad Eafit -Medellín    Fecha: 25-27 Julio de 2013

Más Información  aqui

- IV Jornadas Espacios, lugares y marcas territoriales de la violencia política y la represión estatal. “Construcciones, usos y apropiaciones de los espacios de memoria sobre el terrorismo de Estado”. Organizadas en el marco del Núcleo de Estudios sobre Memoria del IDES, aspiran a constituirse en un ámbito para compartir y debatir diferentes experiencias de investigación científico-académica sobre los sitios y lugares de memoria, los museos y las marcas territoriales de diversa índole en tanto ámbitos de elaboración, transmisión y significación del pasado.

Lugar: Auditorio del IDES, Aráoz 2838, CABA (Argentina) Fecha: 11, 12 Y 13 de septiembre de 2013

Más información aquí
  


Sustentación de proyecto doctoral - Javier Ricardo Salcedo


El próximo 9 de mayo se realizará la presentación del proyecto doctoral del estudiante Javier Ricardo Salcedo: Reformas en Educación Superior: prácticas y modos de subjetivación docente. Esta tesis es dirigida por María Cristina Martínez, en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.

Lugar: Salón Doctorado (Calle 127 No.11-20) Hora: 10:00am

La investigación que aquí se presenta se circunscribe en el marco de los trabajos adelantados por el grupo de investigación "Educación y cultura política", línea de investigación: redes, movilizaciones por la educación y subjetividades políticas, del énfasis Educación, Cultura y Desarrollo en el Doctorado Interinstitucional en Educación de las Universidades Pedagógica Nacional, Distrital Francisco José de Caldas y Universidad del Valle. En el énfasis, grupo y línea de investigación, el estudio de las políticas y de la dimensión política de los sujetos se torna relevante como elemento articulador entre las categorías educación y cultura, desde las cuales se comprenden las relaciones de poder-saber a través de una mirada socio-histórica de las mismas.Esta investigación está orientada por la pregunta: ¿Cuáles son los modos de hacer y de subjetivación docente que se están produciendo en la universidad latinoamericana a partir de las reformas educativas instaladas por las lógicas de la globalización del mercado neoliberal?


jueves, 2 de mayo de 2013




Anunciamos el actual monográfico de la revista Pedagogía y Saberes, No. 37 sobre Infancia-s Cultura y Educación,  del cual  nuestra colega Yeimy Cárdenas junto con  Dora Marín-Díaz fueron editoras invitadas.

 
Mayor información aquì.